新鄉(xiāng)醫(yī)學院更名為河南醫(yī)藥大學，從更名角度看跨度極大。新鄉(xiāng)是地級市，河南是省，醫(yī)學院更名為醫(yī)藥大學，也是從學院到大學的“躍升”。對此，既有該校的畢業(yè)生、在校生為這件事感到高興，覺得新名字更能體現(xiàn)學校的分量，也有人覺得改名方式不夠理想，失去了新鄉(xiāng)醫(yī)學院的傳承。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院位于河南省新鄉(xiāng)市，是河南省唯一一所獨立建制的西醫(yī)本科院校。學校淵源可追溯到1896年醫(yī)學博士羅維靈在古城衛(wèi)輝開辦的西醫(yī)診所，醫(yī)學教育肇始于1922年惠民醫(yī)院護士學校，招收四年制護理專業(yè)學生，并由中華護理學會（1923年名為“中華護士會”）頒發(fā)文憑。據(jù)媒體報道，新鄉(xiāng)醫(yī)學院對“更名”一事籌謀已久。這聽上去讓人頗為心酸。為了更名，一所高校往往要費九牛二虎之力。而這也讓人不禁發(fā)問：為何有些高校無論如何都要更名？

這一現(xiàn)象，和社會對高校的評價體系有密切關(guān)系。不論在官方還是民間的評價體系中，大學都比學院要“高人一等”。高校致力于冠上“大學”的名頭，是因為更名為大學后，學?？梢垣@得更大的辦學空間，可以申請碩士點、博士點，提高辦學層次，而且在學生和家長的心目中，大學的辦學質(zhì)量和聲譽要遠高于學院。

這就讓很多帶著“學院”二字的高校有了更名的沖動。從全世界范圍看，有很多一流高校，從建校至今從來沒有更名，一直就是學院，如麻省理工學院、加州理工學院，但卻辦成世界一流大學。之所以這些“學院”也能成一流大學，是因為一所高校好不好，其實并不在于學校的名稱，也不在于學校的規(guī)模和體量，而在于學校是否把自己的學科專業(yè)都辦出高質(zhì)量和特色。

概而言之，筆者并不反對更名，但是，高校辦得好不好，與校名并無本質(zhì)關(guān)系。從辦學內(nèi)涵看，不是大學就比學院好，有的大學的院系、專業(yè)，并沒有質(zhì)量和特色保障，如果追逐大學之名，以為這所大學的所有專業(yè)都比學院好，就會掉進選擇大學和專業(yè)的“坑”里。

不過，在現(xiàn)實中，高校更名往往有著很強的現(xiàn)實考量。像這次登上新聞的新鄉(xiāng)醫(yī)學院，就一直受困于名稱不夠響亮的問題。要讓高校不把更名作為辦學追求，需要改革對學校辦學的評價體系。對于學生和家長來說，選擇高校也不能望文生義，而是要理性分析學校的師資、課程以及人才培養(yǎng)模式，這種關(guān)注學校辦學內(nèi)涵的擇校模式，也會促進大學提高辦學質(zhì)量，以特色和質(zhì)量吸引學生選擇。

(編輯:月兒)