讓傳統(tǒng)文化活起來(lái)：把唐詩(shī)用搖滾唱給你聽

              

        如今，80歲的當(dāng)代訓(xùn)詁學(xué)大家、北京師范大學(xué)教授王寧每天第一件事就是打開公眾號(hào)“章黃國(guó)學(xué)”，看推送文章。這個(gè)由北京師范大學(xué)章太炎、黃侃學(xué)術(shù)研究中心的老師和學(xué)生運(yùn)營(yíng)的公眾號(hào)，創(chuàng)辦不到一年，以學(xué)術(shù)的謹(jǐn)嚴(yán)和形式的鮮活，在傳播傳統(tǒng)文化的公眾號(hào)中名氣漸響。

       傳統(tǒng)文化知識(shí)與當(dāng)代社會(huì)緊密關(guān)聯(lián)，才能深入人心

     “章黃國(guó)學(xué)”的名稱來(lái)源于“章黃學(xué)派”，是以章太炎和黃侃為代表，以研究傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)為基點(diǎn)，兼涉經(jīng)學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)等諸多層面的學(xué)術(shù)流派。作為學(xué)派傳人，王寧感到，近些年來(lái)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣濃了，不過一些錯(cuò)誤的、糟粕的內(nèi)容也假借“國(guó)學(xué)”之名大行其道。

       60余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使王寧深刻體會(huì)到，與學(xué)校教育不同，社會(huì)教育是“好信息”與“壞信息”賽跑，不利用新手段，“好信息”就會(huì)敗下陣來(lái)。當(dāng)她的學(xué)生、“80后”教師孟琢提出創(chuàng)建微信公眾號(hào)“章黃國(guó)學(xué)”時(shí)，王寧立即表示贊同并答應(yīng)擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問。她沒料到，新媒體的傳播效果會(huì)這么好，而這都得益于創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)精巧的構(gòu)思。

     “7歲的兒子每周最盼望的就是看‘章黃國(guó)學(xué)’的漫畫《孔子曰》?！币晃淮髮W(xué)老師在后臺(tái)留言說，她同許多家長(zhǎng)一樣，是“章黃國(guó)學(xué)”的鐵桿粉絲。在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的課堂，語(yǔ)文老師韓媛媛打開微信，帶同學(xué)們一起閱讀《孔子曰》。她發(fā)現(xiàn)，漫畫里親切可愛的孔子形象很受學(xué)生歡迎。

       比如，《愛問問題的小孔子》這一篇，講的是“子入太廟”的故事，涉及太廟規(guī)制與功能、古代祭品等知識(shí)點(diǎn)。通過生動(dòng)的漫畫呈現(xiàn)，小學(xué)生也能看得懂、感興趣。北師大文學(xué)院大二學(xué)生黃亭穎是《孔子曰》的漫畫師，“每次拿到腳本，我就得絞盡腦汁，想怎么用漫畫來(lái)呈現(xiàn)故事、包裝知識(shí)。”

       還有一期講唐詩(shī)《黃鶴樓》，戴著厚片眼鏡的斯文學(xué)者，以搖滾的旋律唱出唐詩(shī)。彈唱者、北師大古代文學(xué)專業(yè)青年教師謝琰覺得，搖滾樂堅(jiān)挺有力，與詩(shī)里的“盛唐氣象”意境相通。