畫山水研究“氣韻”有三個(gè)法子

  來源:中國美術(shù)2021-10-28
打印本文
核心提示:山水一門專抒寫天地間極好的景致,若是毫無氣韻,豈不成了槁木斷源,一點(diǎn)生趣也沒有了嗎?所以我們學(xué)畫,在氣韻方面是千萬不可忽略的
      畫山水研究“氣韻”有三個(gè)法子

胡佩衡 白云高士圖

山水一門專抒寫天地間極好的景致,若是毫無氣韻,豈不成了槁木斷源,一點(diǎn)生趣也沒有了嗎?所以我們學(xué)畫,在氣韻方面是千萬不可忽略的?!皻忭崱钡膩須v,古人常常歸之于天性,所以后世學(xué)畫山水的對(duì)于“氣韻”一層很是畏難。如今我們先把南齊謝赫的“氣韻必在生知”和宋朝郭若虛的“氣韻得自天機(jī),出于靈府”的種種議論放在一邊,但就人為的方面加以研究。

胡佩衡 草堂清虛圖

唐志契說:“氣韻生動(dòng),與煙潤不同。氣有筆氣、墨氣、色氣,運(yùn)用活潑,自然生動(dòng)。煙潤不過點(diǎn)墨無痕跡、皴法不生澀而已。”他的意思未嘗不是,但為初學(xué)講解,非從煙潤入手不可。譬如:畫同樣的兩張墨筆山水,一張是畫完了就染,一張是畫完了再用淡墨水渲(用淡墨水在山石的皴擦處及樹皮、樹葉等處罩加一層叫做“渲”)它一次,然后再染色。將這兩張畫懸起來一比,看前一張覺得很干燥,看后一張覺得很渾厚、連貫。這雖是煙潤的關(guān)系,但是氣韻的影響也就由此漸漸發(fā)生了。若更就根本上研究“氣韻”有三個(gè)法子:

胡佩衡 策杖觀瀑

第一要知道畫理。古人的山水無不從寫生得來,所以樹石、人物的遠(yuǎn)近距離形成態(tài)度,處處都有研究,都有取法。作出畫來處處都合乎情理,自然會(huì)生動(dòng),自然會(huì)有氣韻。清朝秦祖永說:“有理方可與言氣。有氣無理,非真氣也?!边@樣看起來,不背乎畫理是氣韻的根本了。

畫山水研究“氣韻”有三個(gè)法子

胡佩衡 岡巒起伏圖

第二要多臨古畫。古人的畫不管是從天分來的或是從功夫來的,既然可以傳世,必然有幾十年的心得,它的氣味總不會(huì)壞的。我們臨摹久了,它們的氣韻自然與我們的筆墨化合。清朝方薰說:“委心古人,學(xué)之而無外慕,久必有悟,悟后與生知之氣韻,殊途同歸?!边@又是取得氣韻的一個(gè)捷徑。

畫山水研究“氣韻”有三個(gè)法子

胡佩衡 秋山白云圖

第三要常游名勝。既然曉得畫理,又得了古人的筆墨,就可以實(shí)行寫生。寫生不只寫景,大凡四時(shí)寒暑、晴雨晦明的真相,必然身歷其境,才能領(lǐng)略得確實(shí),心地越開拓,筆墨必然越瀟灑。若是僅僅地靠著古人,仍不是成大家的辦法,所以明朝董其昌說:“讀萬卷書,行萬里路,然后作畫,自然丘壑內(nèi)營?!奔紊瓢毓畔沧魃剿?,游寓西湖,冒雨執(zhí)傘,上北高峰頂,曰:“此真米南宮、高房山藍(lán)本也?!边@更是氣韻實(shí)驗(yàn)的功夫。

胡佩衡 萬壑生雲(yún)

胡佩衡(1892.6—1962.3),譜名錫銓,又名衡,字佩衡,號(hào)冷庵,外號(hào)胡涂克圖,以字行,蒙古族。歷任中國畫學(xué)研究會(huì)和湖社畫會(huì)評(píng)議,華北大學(xué)教授,北京師范大學(xué)講師,北平藝術(shù)??茖W(xué)校教授 。新中國成立后,先后任北京中國畫研究會(huì)常務(wù)理事、北京畫院畫師兼院務(wù)委員。

胡佩衡 澤畔行吟
                                          編輯:紅研


畫山水研究“氣韻”有三個(gè)法子

好消息:2021全國素質(zhì)教育新課堂教研成果評(píng)選主要有論文、課件、微課教案評(píng)選等。同時(shí)開展第十正心杯全國校園科幻寫作繪畫大賽。主辦單位:《山西科技報(bào)·今日文教》編輯部、中國中小學(xué)教育藝術(shù)教與學(xué)研究中心、《作家報(bào)社》、北京正念正心國學(xué)文化研究院、中華文教網(wǎng)等。咨詢電話;010-89456159 微信:15011204522  QQ1062421792 


 
[責(zé)任編輯: 315xwsy_susan]

免責(zé)聲明:

1、本網(wǎng)內(nèi)容凡注明"來源:315記者攝影家網(wǎng)"的所有文字、圖片和音視頻資料,版權(quán)均屬315記者攝影家網(wǎng)所有,轉(zhuǎn)載、下載須通知本網(wǎng)授權(quán),不得商用,在轉(zhuǎn)載時(shí)必須注明"稿件來源:315記者攝影家網(wǎng)",違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
2、本文系本網(wǎng)編輯轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載出于研究學(xué)習(xí)之目的,為北京正念正心國學(xué)文化研究院藝術(shù)學(xué)研究、宗教學(xué)研究、教育學(xué)研究、文學(xué)研究、新聞學(xué)與傳播學(xué)研究、考古學(xué)研究的研究員研究學(xué)習(xí),并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如涉及作品、圖片等內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請(qǐng)作者看到后一周內(nèi)來電或來函聯(lián)系刪除。